Einführung

Die Lehrkraft beginnt damit, die Aktivität der ganzen Klasse vorzustellen. Sie können das Verschwörungs-Mapping auf dem Projektionsbildschirm zeigen oder die Kategorien an die Tafel schreiben.

Dann stellen sie die Verschwörungen einzeln vor und die ganze Klasse entscheidet, wo sie eingeordnet werden - oder ob sie in keine der Kategorien passen. 

Beginnen Sie mit einem Beispiel für eine Verschwörungstheorie, die für sich genommen unwahrscheinlich ist, aber andere Theorien können auf denselben Ideen aufbauen, und zusammen scheinen sie sich gegenseitig zu erklären. Ein Beispiel wäre die Theorie der antiken Aliens. Für sich genommen scheint sie unwahrscheinlich und schwer zu beweisen, aber wenn man sie mit antiken Astronauten und Pyramiden oder sogar der hohlen Erde kombiniert, ergibt sich ein vollständigeres Bild mit Beweisen, Geschichte und Kosmologie.

Finden Sie weitere Beispiele dafür und nutzen Sie die Ideen, die Ihnen in der Klasse einfallen.
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