Nachbesprechung

Die Lernenden tauschen sich darüber aus, mit welcher Art von Irrtum sie in der Vergangenheit zu kämpfen hatten - sie versuchen, sich an Gelegenheiten zu erinnern, bei denen sie durch sie in die Irre geführt wurden.
Anschließend diskutieren sie darüber, ob die Kenntnis logischer Fehler ihnen bei künftigen Argumenten helfen würde oder ob sie glauben, dass Argumente mit anderen Mitteln als der Logik gelöst werden.
10 min.
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