Beschreibung der Tätigkeit

1. Teilen Sie die Gruppe in Kleingruppen von drei Lernenden auf. Jede Kleingruppe erhält einen Satz Arbeitskarten mit Trugschlüssen. Sie müssen herausfinden, welche Definition und welches Beispiel zu welcher Art von Trugschluss passt.
15 min.

2. Abwechselnd stellt jede Gruppe einen Trugschluss mit seiner Definition und einem konkreten Beispiel vor. Die anderen Gruppen überprüfen ihre eigenen Karten und teilen mit, ob sie zustimmen oder nicht. Vergleichen Sie dann mit den vorgestellten Irrtümern und kleben Sie die Präsentationen an die Tafel/Flipchart/Wand.
5 min.

3. Alle Lernenden kehren in die große Gruppe zurück. Sie haben 5 Minuten Zeit, um ihre eigenen 3 originellen Beispiele für logische Fehlschlüsse zu finden.
5 min.

4. Die Lernenden teilen ihr bestes Beispiel mit der Gruppe. Der Rest der Gruppe muss entscheiden, um welche Art von logischem Fehlschluss es sich handelt. 
10 min.
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