Aktivitet 2 - "Reglerne" for kritisk tænkning - Hvad er kritisk tænkning?

Hindsight bias har rødder i kognitiv psykologi, især i den måde, vores hukommelse fungerer på. Det involverer rekonstruktive hukommelsesprocesser, hvor vores erindring om tidligere begivenheder påvirkes af nuværende viden eller perspektiver.
Det relaterer sig til attributionsteori, som undersøger, hvordan mennesker foretager kausale attribueringer om begivenheder. I hindsight bias har individer en tendens til at tilskrive begivenheder interne faktorer i stedet for at anerkende eksterne faktorer, der kan have påvirket udfaldet.
Det er et fremtrædende eksempel på kognitiv bias, et systematisk mønster af afvigelse fra normen eller rationalitet i dømmekraft, ofte forårsaget af kognitive heuristikker (mentale genveje), der fører til perceptuel forvrængning.

Confirmation biaser tendensen til at søge efter, fortolke, favorisere og huske information på en måde, der bekræfter ens allerede eksisterende overbevisninger eller værdier. Det får folk til selektivt at indsamle og behandle information, der styrker deres eksisterende synspunkter.
Bekræftelsesbias kan forstås i sammenhæng med kognitiv dissonansteori, som antyder, at mennesker har en iboende trang til at opretholde konsistens i deres overbevisninger og holdninger. At opsøge information, der stemmer overens med forudfattede meninger, hjælper med at reducere kognitiv dissonans.
Det hænger sammen med, hvordan mennesker bearbejder information. Når man står over for en byge af information, forsøger man ofte at forenkle beslutningsprocessen ved at lægge mere vægt på information, der stemmer overens med ens eksisterende overbevisninger.
Dette koncept går ud på, at mennesker ikke er rent rationelle tænkere, men motiverede tænkere, der bruger information på en måde, der passer til deres eksisterende overbevisninger, værdier og følelsesmæssige behov.

Bandwagon-effektener en kognitiv bias, hvor sandsynligheden for, at en person adopterer en overbevisning eller adfærd, stiger, når antallet af mennesker, der har den overbevisning eller udviser den adfærd, stiger. Det er en form for social indflydelse drevet af ønsket om at tilpasse sig.
Bandwagon-effekten er dybt forankret i socialpsykologien, især i studiet af konformitet. Den fremhæver den menneskelige tendens til at tilpasse adfærd eller overbevisninger til en større gruppe.
Teorien hævder, at folk har en tendens til at følge andres handlinger, især når de mangler information, hvilket fører til en kaskadeeffekt, hvor en persons beslutning påvirker den næste persons og så videre.

Illusionen om gennemsigtigheder tendensen til, at folk overvurderer, i hvor høj grad deres personlige mentale tilstand er kendt af andre. Det er troen på, at andre kan forstå vores indre tanker og følelser tydeligere, end de faktisk kan.
Begrebet stammer fra den del af psykologien, der kaldes theory of mind, og som handler om at forstå, at andre mennesker har overbevisninger, ønsker, intentioner og perspektiver, der kan være forskellige fra vores egne
Illusionen om gennemsigtighed har implikationer i kommunikationsteorien, da den påvirker, hvordan folk udtrykker sig og fortolker andres udtryk.
Det er relateret til attributionsfejl, især tendensen til, at individer overbetoner interne faktorer (såsom intentioner eller følelser) og undervurderer eksterne faktorer, når de bedømmer andre.
Disse begreber er grundlæggende for at forstå, hvordan kognitive fordomme og sociale påvirkninger kan forme vores opfattelser, beslutninger og interaktioner i forskellige situationer.

Eleverne finder på kreative måder at introducere andre til koncepterne på.

Efter at have gennemført denne aktivitet vil eleverne:

være i stand til at søge efter og identificere den begrebsmæssige betydning eller definition af en term eller et begreb. Dette indikerer, at de vil være i stand til præcist at forstå og beskrive de vigtigste begreber;
udvikle evnen til kortfattet og omfattende at opsummere hovedpunkterne fra de diskuterede koncepter. Det er vigtigt for at skabe letforståelige og velorganiserede informationspræsentationer;
opdyrke evnen til at bruge kreativitet til at generere undervisningsmateriale, såsom præsentationer eller korte videoer (Reels). Det betyder, at de vil være i stand til at præsentere information kreativt og effektivt.

Samlet set vil disse opnåelige resultater hjælpe eleverne med fuldt ud at forstå, bearbejde og præsentere de diskuterede koncepter ved hjælp af både analytiske og kreative færdigheder.

Whiteboard eller flipover til at skrive koncepterne på.
Kuglepenne og notesbøger eller papirark.

90 minutter

Maks. 4 personer pr. gruppe.

Begynder (ingen forudgående viden påkrævet)

Underviseren begynder med at præsentere den teoretiske baggrund og skriver derefter begrebernes navne ned: Hindsight bias; Confirmation bias; Bandwagon effect; Illusion of transparency på whiteboardet eller flipoveren.

Trænerpræsentation og instruktion.
5 minutter

2. Eleverne inddeles i grupper - maks. 4 personer pr. gruppe. Hver gruppe skal foreslå deres egen vision for, hvordan de kan introducere andre unge til følgende koncepter interaktivt (opfordre til kreativitet - forskellige præsentationer kan bruges til at reflektere osv:)

Fordomme i bagklogskabens lys
Bekræftelsesbias
Bandwagon-effekt
Illusion af gennemsigtighed

35 minutter

3. Hver gruppe laver en anbefaling i én sætning, der kombinerer de mest essentielle aspekter fra alle koncepterne.
15 minutter

4. Hver gruppe præsenterer deres arbejde.
20 minutter

5. Udforsk det under diskussionen:

hvordan man er nået frem til definitionerne af begreberne
hvilke ressourcer der blev brugt til at finde dem
om kvaliteten af indholdet blev kontrolleret ved udvælgelsen af ressourcerne

5 minutter

Hver elev bliver bedt om at fortælle, hvilke værdifulde indsigter de tager med sig - for eksempel:

Hvad fandt de interessant under aktiviteten?
Er der noget nyt for dem?
Hvordan kan de bruge den nye forståelse i fremtiden?

Denne aktivitet kan nemt udføres online på samme måde som beskrevet ovenfor, blot opdelt i grupperum til gruppearbejde.

Der er ikke behov for yderligere ressourcer.

Bøger:

"Tænkning, hurtigt og langsomt" af Daniel Kahneman
"Indflydelse: Overtalelsens psykologi" af Robert B. Cialdini
"Forudsigeligt irrationel: De skjulte kræfter, der former vores beslutninger" af Dan Ariely

Online ressourcer:

Verywell Mind (www.verywellmind.com)
Psychology Today (www.psychologytoday.com)

Hvad er en "konspirationsteori"?

Informationsboblen

Hvorfor tror vi på konspirationsteorier?

Faktatjek

Hvad er kritisk tænkning?

Hvordan kommer man op af kaninhullet?

Hvad er kritisk tænkning?

Aktivitet 2 - "Reglerne" for kritisk tænkning