Beskrivelse af aktiviteten

Trin 1: Definér kaninhullet Definér kaninhullet (10 minutter)

Tilrettelæg en diskussion, hvor I sammen definerer begrebet "kaninhul". Tilskynd eleverne til at dele deres erfaringer og perspektiver.

Skriv de vigtigste kendetegn ved et kaninhul op på whiteboardet eller flipoveren.


Trin 2. Faktorer, der bidrager til at falde i kaninhullet (10 minutter)

Bed lederne om at brainstorme og diskutere faktorer, der bidrager til at gå ned i kaninhullet. Eksempler kan være clickbait-overskrifter, algoritmer på sociale medier, ekkokamre og personlige fordomme. Skriv disse faktorer op på whiteboardet eller flipoveren.


Trin 3. Strategier til at undgå kaninhullet (20 minutter)


Introducer et sæt strategier til at undgå kaninhullet. Disse kan omfatte:
  • Sæt dig specifikke mål, før du surfer på nettet.
  • Vær opmærksom på den tid, du bruger online, og sæt grænser.
  • Vurdere kilder kritisk og faktatjekke information.
  • Diversificering af kilder og perspektiver.
  • Brug browserudvidelser eller apps, der blokerer distraherende hjemmesider.
  • Holde pauser og deltage i offline-aktiviteter.

Diskuter hver strategi i detaljer, og inviter deltagerne til at dele deres egne erfaringer og yderligere tips.


Trin 4. Gruppeaktivitet: Scenarier fra det virkelige liv (15 minutter)

Del eleverne op i små grupper, og giv hver gruppe et virkeligt online-scenarie. Bed grupperne om at analysere scenariet og diskutere, hvordan de vil anvende de strategier, de har lært, for at undgå at falde i kaninhullet.

Giv hver gruppe mulighed for at dele deres resultater og opfordre til en bredere gruppediskussion.


Trin 5. Opsamling og refleksion (10 minutter)

Opsummer de vigtigste punkter, der blev diskuteret under sessionen.

Tilskynd eleverne til at reflektere over deres personlige erfaringer og identificere en strategi, de planlægger at implementere i deres online browsing-vaner.

Giv eleverne mulighed for at stille spørgsmål eller dele yderligere indsigter.
cookieCookies help us deliver our services. By using our services, you agree to our use of cookies.