Introduktion

Forklar eleverne, at denne aktivitet ikke vil løse alle deres problemer og ikke vil gøre dem til eksperter i at opdage AI-genereret indhold, men den kan vise dem vigtige detaljer, der er værd at være opmærksom på i fremtiden, så de ikke vil blive vildledt af AI-genereret indhold. Da ChatGPT blev tilgængeligt for offentligheden, begyndte mange aviser og blogs at eksperimentere med programmet bare for at se, hvor godt det fungerer i virkelige scenarier, og om folk kan opdage ikke-menneskeligt skrevet indhold? Selvom programmet nogle gange begår fejl, er dets produktivitet forbløffende og kan frigøre masser af tid for forfattere. Men det har brug for revision. En perfekt løsning kunne være, at indholdsskabere proklamerer, hvis deres indhold helt eller delvist er skrevet af AI. Indtil videre er det bare en utopi, så vi er nødt til at uddanne os selv. AI bedrager os allerede; ifølge forskere fra Cornell University opfatter folk ca. 66% af tiden falske nyhedsartikler genereret af GPT-2 som troværdige. Der findes AI-detekterende software, men den er ikke helt konsekvent. Når en større mængde tekst er tilgængelig, kan det være lettere at opdage, stavefejl og kommaer kan være tegn på, at indholdet er skrevet af mennesker, men forudsigelig tekst med sætninger af standardlængde og tilbagevendende formuleringer kan også være tegn på, at indholdet er skrevet af AI. Hele problemet ligger i processens hastighed. Udviklingshastigheden i denne sektor betyder, at enhver måde at spotte AI-genereret tekst på bliver forældet meget hurtigt.

Vis gruppen følgende video (på engelsk, autogenererede undertekster er tilgængelige på andre sprog):

Matt Diggity. Hvordan jeg laver UNDETECTABLE AI Content (som Google elsker) (00:00 - 07:33):
(00:00 - 07:33):

10 minutter.
cookieCookies help us deliver our services. By using our services, you agree to our use of cookies.