Aktivitet 2 - "Reglerna" för kritiskt tänkande - Vad är kritiskt tänkande?

Efterklokhet har sina rötter i kognitiv psykologi, särskilt i hur vårt minne fungerar. Det handlar om rekonstruktiva minnesprocesser, där vårt minne av tidigare händelser påverkas av aktuell kunskap eller aktuella perspektiv.
Det är relaterat till attributionsteorin, som undersöker hur människor gör kausala attribut om händelser. I efterklokhetens bias tenderar individer att tillskriva händelser interna faktorer snarare än att erkänna externa faktorer som kan ha påverkat resultatet.
Det är ett framträdande exempel på kognitiv bias, ett systematiskt mönster av avvikelser från norm eller rationalitet i bedömningar, ofta orsakade av kognitiva heuristiker (mentala genvägar) som leder till perceptuell förvrängning.

Bekräftelsebias är tendensen att söka efter, tolka, gynna och återkalla information på ett sätt som bekräftar ens redan existerande övertygelser eller värderingar. Det leder till att individer selektivt samlar in och bearbetar information som förstärker deras befintliga åsikter.
Bekräftelsebias kan förstås i samband med kognitiv dissonansteori, som antyder att människor har en inneboende drivkraft att upprätthålla konsekvens i sina övertygelser och attityder. Att söka information som stämmer överens med förutfattade meningar bidrar till att minska den kognitiva dissonansen.
Det är kopplat till hur individer bearbetar information. När människor ställs inför en störtflod av information försöker de ofta förenkla beslutsprocessen genom att lägga större vikt vid information som stämmer överens med deras befintliga övertygelser.
Enligt detta koncept är människor inte enbart rationellt tänkande, utan motiverade förnuftsmänniskor som använder information på ett sätt som passar deras redan existerande övertygelser, värderingar och känslomässiga behov.

Bandwagon-effekten är en kognitiv bias där sannolikheten för att en individ ska anta en övertygelse eller ett beteende ökar när antalet personer som har den övertygelsen eller ägnar sig åt det beteendet ökar. Det är en form av socialt inflytande som drivs av viljan att anpassa sig.
Bandwagon-effekten är djupt rotad i socialpsykologin, särskilt i studier av konformitet. Den belyser den mänskliga tendensen att anpassa beteenden eller övertygelser till en större grupps.

Enligt teorin tenderar människor att följa andras handlingar, särskilt när de saknar information, vilket leder till en kaskadeffekt där en persons beslut påverkar nästa persons, och så vidare.

Illusionen av transparens är en tendens hos människor att överskatta i vilken grad deras personliga mentala tillstånd är känt av andra. Det är tron att andra kan förstå våra inre tankar och känslor tydligare än de faktiskt kan.
Detta begrepp härstammar från det område inom psykologin som kallas theory of mind, vilket innebär att man förstår att andra människor har övertygelser, önskningar, avsikter och perspektiv som kan skilja sig från våra egna.
Illusionen av transparens har betydelse för kommunikationsteorin, eftersom den påverkar hur människor uttrycker sig och tolkar andras uttryck.
Det är relaterat till attributionsfel, särskilt tendensen att individer överbetonar interna faktorer (som avsikter eller känslor) och underskattar externa faktorer när de gör bedömningar om andra.
Dessa begrepp är grundläggande för att förstå hur kognitiva fördomar och sociala influenser kan forma våra uppfattningar, beslut och interaktioner i olika situationer.

Eleverna kommer på kreativa sätt att introducera koncepten för andra.

Efter att ha genomfört denna aktivitet kommer deltagarna att:

kunna söka efter och identifiera den begreppsmässiga innebörden eller definitionen av en term eller ett begrepp. Detta indikerar att de kommer att kunna förstå och beskriva de viktigaste begreppen på ett korrekt sätt;
utveckla förmågan att kortfattat och utförligt sammanfatta huvudpunkterna från de diskuterade begreppen. Detta är viktigt för att skapa lättförståeliga och välorganiserade informationspresentationer;
utveckla förmågan att använda kreativitet för att skapa utbildningsmaterial, t.ex. presentationer eller korta videor (Reels). Detta innebär att de kommer att kunna presentera information på ett kreativt och effektivt sätt.

Sammantaget kommer dessa uppnåeliga resultat att hjälpa eleverna att fullt ut förstå, bearbeta och presentera de diskuterade begreppen, med hjälp av både analytiska och kreativa färdigheter.

Whiteboard eller blädderblock för att skriva koncepten.
Pennor och anteckningsböcker eller pappersark.

90 min.

Högst 4 personer per grupp.

Nybörjare (inga förkunskaper krävs)

Utbildaren börjar med att presentera den teoretiska bakgrunden och skriver sedan ner begreppsnamnen: Efterklokhetsbias; Bekräftelsebias; Bandwagon-effekt; Illusion av transparens på whiteboardtavlan eller blädderblocket.

1. Presentation av utbildare och instruktioner.
5 min.

2. Dela in deltagarna i grupper - max 4 personer per grupp. Varje grupp måste föreslå sin egen vision om hur man introducerar andra ungdomar till följande begrepp interaktivt (uppmuntra kreativitet - olika presentationer kan användas för att reflektera, etc.):

Bias i efterhand
Bekräftelsebias
Bandwagon-effekt
Illusion av öppenhet

35 min.

3. Varje grupp skapar en rekommendation i en mening, som kombinerar de viktigaste aspekterna från alla koncept.
15 min.

4. Varje grupp presenterar sitt arbete.
20 min.

5. Under diskussionen, utforska:

hur definitionerna av begreppen uppnåddes
vilka resurser som användes för att hitta dem
om kvaliteten på innehållet kontrollerades när resurserna valdes ut

5 min.

Varje deltagare uppmanas att dela med sig av vilka värdefulla insikter de tar med sig - till exempel:

Vad tyckte de var intressant under aktiviteten?
Finns det något nytt för dem?
Hur kan de använda den nya förståelsen i framtiden?

Denna aktivitet kan enkelt göras i en online-miljö på samma sätt som beskrivs ovan, bara uppdelad i rum för grupparbete.

Inga ytterligare resurser behövs.

Böcker:

"Att tänka snabbt och långsamt" av Daniel Kahneman
"Inflytande: Övertalningens psykologi" av Robert B. Cialdini
"Förutsägbart irrationellt: De dolda krafter som formar våra beslut" av Dan Ariely

Resurser på nätet:

Verywell Mind (www.verywellmind.com)
Psychology Today (www.psychologytoday.com)

Vad är en konspirationsteori?

Informationsbubblan

Varför tror vi på konspirationsteorier?

Faktagranskning

Vad är kritiskt tänkande?

Hur man undkommer kaninhålet

Vad är kritiskt tänkande?

Aktivitet 2 - "Reglerna" för kritiskt tänkande